به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی استان هرمزگان؛ دکتر احسان رمضانیان نیک، معاون آموزشی دانشگاه در ابتدای نشست با اشاره به اهمیت استقرار نظام ارزشیابی و اعتباربخشی در رشته‌های تخصصی گفت: اجرای یک نظام ارزشیابی جامع در آموزش دستیاری، گامی مهم در ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است. این نظام باید به گونه‌ای طراحی شود که بتواند نیازهای روزافزون و چالش‌های مختلفی که در مسیر تربیت دستیاران پزشکی وجود دارد، پاسخ دهد.

 

وی با بیان اینکه امروزه، ارزشیابی به عنوان یکی از ابزارهای اصلی برای بهبود کیفیت آموزش، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، افزود: اگر بخواهیم آموزش پزشکی به ویژه در رشته‌های تخصصی به بهترین شکل ممکن پیش برود، لازم است که ارزیابی‌های منظم و استاندارد برای سنجش کیفیت آموزش، فرآیند آموزشی و توانمندی‌های دستیاران صورت گیرد.

 

دکتر رمضانیان نیک با تاکید بر نقش مهم هم‌اندیشی در این نشست، گفت: این جلسات هم‌اندیشی فرصتی مناسب برای مدیران گروه‌های تخصصی، معاونین آموزشی و دستیاران است تا نظرات خود را در مورد آیین‌نامه‌های اعتباربخشی و اصول ارزشیابی مطرح کرده و از این طریق به بهبود فرآیندهای آموزشی کمک کنند.

 

وی در پایان اظهار کرد: هدف اصلی از برگزاری این نشست‌ها، ارتقای سطح آموزش در دانشگاه‌های مختلف و در نهایت ارتقای کیفیت خدمات پزشکی در سطح جامعه است. امیدواریم با همکاری تمامی دست‌اندرکاران، بتوانیم نظامی کارآمد برای ارزشیابی و اعتباربخشی رشته‌های تخصصی طراحی و پیاده‌سازی کنیم که به نتایج مثبت و ماندگاری در آموزش پزشکی کشور منجر شود.

 

در ادامه، دکتر فرحناز کمالی، مدیر مرکز مطالعات و توسعه دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، با بیان هدف اصلی این نشست افزود: دبیرخانه شورای آموزش پزشکی تخصصی قصد دارد تا برنامه‌ای جامع برای استقرار نظام ارزشیابی و اعتباربخشی رشته‌های تخصصی که در آنها دستیار تربیت می‌شود، به مرحله اجرا درآورد. این نشست فرصتی است تا اصول و استانداردهای مورد نظر این برنامه بررسی و هم‌اندیشی شود.

 

وی توضیح داد: در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، ۱۱ رشته تخصصی وجود دارد که در آنها دستیاران مشغول به تحصیل هستند. در این نشست، مدیران گروه‌های تخصصی این رشته‌ها به همراه معاونین آموزشی دانشگاه‌ها و تعداد زیادی از دستیاران، شرکت کرده‌اند. محورهای اصلی این جلسه شامل بررسی چهار سند مهم است: آیین‌نامه اعتباربخشی آموزشی گروه‌های تخصصی، توانمندی دستیاران تخصصی، استانداردهای عمومی و مشترک بین رشته‌ها و سند اختصاصی هر رشته تخصصی.

 

دکتر کمالی همچنین تاکید کرد: انتظار داریم که اعضای هیئت علمی، مدیران گروه‌ها و دستیاران با همفکری و هم‌افزایی، نظرات کارشناسی و بازنگری‌های موثری در خصوص این اسناد ارائه دهند. پس از جمع‌بندی این نظرات، گزارشی به وزارت بهداشت و شورای آموزش تخصصی ارسال خواهد شد و در جلسات بعدی، برآیند این جلسات به طور رسمی اعلام خواهد شد.

 

مدیر مرکز مطالعات و توسعه دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در پایان خاطرنشان کرد: هدف نهایی از این فرآیندها، بهبود کیفیت آموزش و ارتقای سطح آموزشی در دانشگاه‌های مختلف است که به نوبه خود در ارتقای سطح علمی و عملی دستیاران و متخصصان پزشکی کشور تاثیرگذار خواهد بود.